高校社团参与式管理:高校隐性德育课程模式探析——以衢州学院X社团为例
日期：2016.01.01 点击数：18
【类型】期刊
【作者】张莉莉
【刊名】湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【摘要】隐性德育课程是开展德育工作的有效形式,它将德育教育内隐到开放的教育场域中,使受教育者获得渗透式或体验式的无形教育。参与式管理源于企业管理,本文将其移植到隐性德育课程中,以衢州学院X社团参与到学校管理中为个案,发掘出参与式管理在德育工作中发挥着价值导向功能、情感陶冶功能、行为引导功能、潜能发掘功能,不失为一种有效的隐性德育课程模式。
【年份】2016
【期号】第7期
【页码】186-187
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