孔子教学活动考

作者： 张清连   来源： 江西师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 考   孔子   教学活动  

描述： 孔子作为一代至圣先师,他的教育无论在当时还是现在,都产生了重大而深远的影响。孔子教育的研究,目前学者们还是以孔子的教育思想为中心,辅之以其弟子研究,但究竟他怎样对弟子进行教育,比如在哪教?怎么组织教学?是否有课程?如果有的话,课程又是怎么安排的?诸如此类的问题,我们都很难回答好。教育史以往的研究,主要分为两部分:教育思想史研究与教育制度史研究。这两部分都是从宏观的角度看教育,而对于微观的教育活动史,学界关注得不够。教育活动既是教育思想和教育制度的起源,又是二者存在的前提和基础,还是连接它们的中介和桥梁。可

马达加斯加孔子学院文化教学实践与探索

作者： 任晓婕   来源： 江西师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化活动   孔院发展模式   文化教学  

描述： 本文以马达加斯加孔子学院为主要研究对象,结合塔那那利佛大学和其他主要教学点近年来的活动总结报告,调查马达加斯加孔子学院近四年来文化教学情况,包括以课本形式为主的文化教学、非课本形式的中国文化才艺课和作为辅助教学的文化活动三个方面,分析总结孔子学院发展中表现出的一些问题,继而探索孔子学院逐步形成并完善的文化教学模式。并以图阿马西纳大学汉语强化班教学点为个体案例,从而以点带面进一步分析和探讨适合马达加斯加孔子学院发展的文化教学模式。本文主体共分为四个部分:第一部分:介绍马达加斯加文化教学基本情况,分三个方面:

塔那那利佛大学孔子学院二三年级本科生语法偏误比较分析

作者： 许珩   来源： 江西师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 马达加斯加   对外汉语教学   语法偏误   语法水平  

描述： 马达加斯加首都塔那那利佛大学孔子学院本科生逐届增多,教学成就瞩目。笔者在首都担任汉语教师志愿者的那一年中发现,本科生在汉语各要素的学习上都优于其他非学分制系统的学生,但语法习得依然存在问题,笔者以塔大孔院本科二、三年级学生作文语料为自然语料,从以下几个方面进行研究:首先,本文在筛选后的二、三年级作文语料基础之上,分析确定出其中的语法偏误部分,按遗漏、误代、误加、错序这四方面进行分类,并对之进行详尽的分析描述。其次,对二、三年级学生作文反映出的整体语法水平与语法偏误部分进行对比分析。对比结果显示三年级学生整

孔子诗乐思想研究

作者： 余群   来源： 江西师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 礼学   乐悬   孔子   诗乐   礼乐   存在   仁学   易学  

描述： 春秋时期,礼乐相须为用,礼非乐不行,乐非礼不举。礼为乐之主,乐为礼之辅。而乐,其实亦即是诗乐。例如,《郑风·子矜》毛传:“古者教以诗乐,诵之,歌之,弦之,舞之。”这里的“诗乐”即代指“乐”。诗乐是诗与乐的统一体,它在礼乐制度下应运而生。所以,只有在礼乐文化的背景之下,诗乐的运用及其具体内涵才能得到客观、全面的揭示。三代以上,治出于一,诗与乐合为一体。而春秋以后,随着“礼崩乐坏”的出现,各级贵族阶层都不同程度地存在着僭越礼制的行为。因此,礼乐相配的局面开始解体,而诗乐也不断地进行分离,走向各自独立发展的道路

亚里士多德与孔子德性观之比较

作者： 熊雅莉   来源： 江西师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 德性观   亚里士多德   孔子  

描述： 亚里士多德是西方古代史上最伟大的哲学家之一，孔子集华夏上古文化之大成，是儒家学派的创始人。他们在德性观上都有着独到的见解。在本文中我将从以下四个方面通过比较的方式来呈现亚里士多德与孔子德性观的异同。第一章主要论述:在时代背景方面，将从经济、政治、文化三个方面来阐述各自的不同。在理论渊源方面，亚里斯多德以前的德性观点都在不同程度上把德性与知识、理性联系在一起。与西方不同，自西周以来的华夏文明就把德性与礼特别是周礼联系得最为紧密。第二章主要论述:亚里士多德德性观走的是“理性主义”路线。他在目的论中强调目的最终

柏拉图与孔子政治伦理思想之比较研究

作者： 黄博文   来源： 江西师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 比较   政治伦理   柏拉图   孔子  

描述： 柏拉图和孔子虽然在时空上分属于不同的时代和国度，但是在政治伦理思想上却有很多值得联系和比较的地方。首先，通过对二人思想的比较，我们可以得出中西方政治伦理思想以及中西文化与哲学的鲜明不同；其次，通过对二者的比较，我们能够得出二者政治理论思想中超越时间、思想和文化疆域的共同本质与共同使命。不管历史时期如何，也不论政治统治形式和内容如何变化，政治伦理承担的历史使命就是为社会发展提供内在的伦理秩序，不管是柏拉图还是孔子都认为伦理秩序能够决定政治秩序。本文的第一部分通过对柏拉图与孔子时代背景以及二者学说所肩负的历史

塔那那利佛孔子学院教学模式研究

作者： 胡静   来源： 江西师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   教学模式   孔子学院  

描述： 孔子学院作为以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性的公益机构，自2004年全球第一所孔子学院在韩国首都首尔挂牌以来，截至2012年1月，已在105个国家和地区的范围内建有358所孔子学院和500个

对外汉语补语偏误分析与教学对策探讨：以马达加斯加孔子学院学生为例

作者： 陈永梅   来源： 江西师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 偏误分析   马达加斯加学生   汉语补语  

描述： 汉语补语是现代汉语中一个独特的语法成分，也是对外汉语教学中的难点和重点之一。在对马达加斯加学生进行汉语教学的过程中，我们发现马达加斯加学生在汉语补语学习方面存在一些偏误，因此引发了研究的兴趣。经过文献检索，我们发现对汉语学习偏误的分析主要集中在欧美国家和日韩越南等亚洲国家的学生，而对于马达加斯加学生汉语学习产生的偏误研究则很少，专门针对某一语法项目进行偏误分析的研究目前还没有。本文主要以马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院的学生为研究目标，采取语料收集和问卷调查的形式，考察并分析学习过程中存在的主要问题，以期

文化平等：跨文化传播研究的一种分析视角：以马达加斯加孔子学院为例

作者： 黄哲   来源： 江西师范大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 跨文化传播   孔子学院   文化平等  

描述： 孔子学院发展至今已逾八年，以惊人的速度带着汉语和汉学席卷全球。通过孔子学院，世界上有了更多的人，尤其是青少年开始学汉语，他们通过以“和”为贵了解到中国是一个热爱和平的国家，通过“己所不欲勿施于人”了解到中国文化中的包容和博大。作为文化软实力的一个重要提升标志，孔子学院还肩负着和世界各国交流文化增进友谊和塑造国家形象的任务。就目前孔子学院的国家战略高度，孔子学院的对外传播应得到相当的重视。孔子学院应该以什么样的姿态和心态进行汉语和汉学的传播是本文探讨的主要问题。 本文从跨文化传播的视角对江西师范大学与马达加

跨文化传播者素质研究：以史上优秀跨文化传播者对当代孔子学院教师启示研究为例

作者： 熊璐瑶   来源： 江西师范大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子学院教师   跨文化传播者素质   史上优秀跨文化传播者  

描述： 本文尝试以个人层面上的跨文化传播者为研究对象，以文献分析和内容分析为主要研究方法，以历史的视角，通过考察国内外历史上优秀跨文化传播者，围绕素养和能力两个方面进行分析，剖析作为个人层面的跨文化传播者所应具备的素质。通过研究提出了个人层面的跨文化传播者应具备的五个方面的素养和六个方面的能力。并古为今用，在此基础上，对我国孔子学院教师这一广大跨文化传播者开路先锋的素质及其定位提出了建议。 本研究对于我们进一步认识跨文化传播中个人层面的传播者，丰富传播者内涵，提高跨文化传播效果研究具有一定的意义。同时，对于孔子学