乌兹别克斯坦孔子学院发展现状调查研究

作者： 小福   N.Khusamutdinov   来源： 辽宁师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 乌兹别克斯坦孔子学院发展现状调查研究

乌兹别克斯坦孔子学院发展现状调查研究

作者： 小福   来源： 辽宁师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 乌兹别克斯坦孔子学院发展现状调查研究

意大利米兰大学孔子学院汉语教学现状调查报告

作者： 齐亚拉   来源： 辽宁师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 意大利米兰大学孔子学院汉语教学现状调查报告

意大利米兰大学孔子学院汉语教学现状调查报告

作者： 齐亚拉   Lo   Gullo   Chiara   来源： 辽宁师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 意大利米兰大学孔子学院汉语教学现状调查报告

谈孔子学院的发展现状及改善意见

作者： 宫也天   来源： 辽宁师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   对策   现状   孔子学院  

描述： 随着我国综合国力的日益强大，社会经济的飞速发展，中国在国际上拥有了越来越多的话语权，国际地位大幅提升。其他国家更希望与中国开展友好合作，促进交流。因此，“汉语热”成为了流行的文化趋势，继而孔子学院应运而生，并迅速成为国外学者认识和研究中国语言、了解中国文化的重要渠道之一。孔子学院自产生以来，在全球扩展迅速，很快在世界五大洲的百余个国家都能够看到孔子学院的身影。为中外文化的传播和发展建立了桥梁，也为增进我国与他国间的友谊做出了贡献。孔子学院的发展繁荣让我们欣喜，但同时我们也意识到：孔子学院在发展的过程中仍存

孔子仁论对思想政治教育的当代价值研究

作者： 赵聪   来源： 辽宁师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 仁论   孔子   思想政治教育  

描述： 孔子是全世界都认可的伟大思想家和教育家。从教育方面来说，孔子的思想具有一定的创新性。在当今的大学生思想政治教育中，要借鉴孔子仁的理念并将其运用到其中使之成为现代中国乃至世界文明都可以利用的有益资源，这不仅需要正视它是一种传统文化的资源，更重要的是要对其施以创造并赋予它新的解释。只有这样，才能真正的把孔子仁论运用到大学生思想政治教育中，使其成为具有生命活力的教育资源。孔子思想的核心是“仁”。从什么是“仁”到什么是“仁者”；从“克己复礼为仁”到“仁者爱人”。《论语》中“仁”字出现余109次，孔子对于弟子问“仁

《孔子家语》的成书及真伪研究

作者： 宋鹤   来源： 辽宁师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 真伪   王肃   《孔子家语》  

描述： 《孔子家语》二十七卷著录于《汉书·艺文志》,虽不注来历,但说明自刘向至班固一直流行于世。王肃为《家语》作注后,时人亦并未马上认为《家语》出于他的伪造。到宋代王柏始疑《家语》,于是《家语》的真伪问题历代学者争论不休,疑之者多以为王肃为了驳倒郑玄之学,假借孔子的名义,伪造了《孔子家语》和《孔丛子》等书。近年来,河北八角廊汉简《儒家者言》、安徽阜阳双古堆汉墓简牍、《上海博物馆战国楚竹简》以及其他一些与《家语》有关的简牍相继面世,这些出土文献,为《家语》的成书和真伪问题的探究提供了一个新的证据。 王肃

试论孔子的理想人格—君子

作者： 鲍彩莲   来源： 辽宁师范大学 年份： 2003 文献类型 ： 学位论文 关键词： 仁   孔子   义   人格   礼   君子  

描述： 君子人格是孔子思想学说的核心，它贯穿在孔子整个的思想体系当中：政治中需要君子施行仁政，经济上需要君子趋义避利，教育上需要培养君子型人才，伦理道德上更是需要君子的榜样指引；君子人格更是中华传统文化的精华之一，为一代又一代的志士仁人所践行，并成为他们取之不尽，用之不竭的精神源泉。本文主要通过对君子内在的“质”及外在的“文”的阐述，“文质彬彬，然后君子”，说明以仁为质并约之以礼的孔子的君子人格的崇高的道德精神内涵；并结合历史人物论述了君子人格的践行，更进一步的阐述了无数仁人志士在伟大的君子人格的感召下，“舍生取

孔子教育思想在音乐教育中的应用

作者： 刘靖华   来源： 辽宁师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 音乐教育   孔子   教育思想   应用  

描述： 孔子教育思想已经流传了几千年。那么,在音乐教育中应该如何使孔子的教育思想,和音乐教育相互融合,本文论述的主要内容就是“孔子教育思想在音乐教育中的应用”。我从四个方面进行了论述:一是对音乐教育的内涵和特点进行了阐述;二是对孔子教育思想的基本内容和教学方法进行了比较全面的分析;三是全面论述了孔子教育思想在音乐教育中的应用,这部分是论文的核心和重点,它运用孔子教育思想联系我国当前音乐教育的实际,就“孔子教育思想在音乐教育中的应用”问题进行了全面的论述,力求在理论和实践的结合上取得效果;四是对音乐教育的发展和创新

鲁迅与孔子思想比较研究

作者： 于九涛   来源： 辽宁师范大学 年份： 2002 文献类型 ： 学位论文 关键词： 鲁迅   孔子   生命哲学   政治理念   伦理观念  

描述： 鲁迅与孔子作为中国两个思想解放、文化转型期的文化伟人，他们都肩负着文化重建的历史使命，面临着人生的困惑，承受着与当时社会悖立的痛苦。本文通过生命哲学、伦理观念、政治理念、教育思想等方面的比较，研究鲁迅与孔子在思想上的相通与背逆、孔子对鲁迅的影响以及鲁迅在思想上对孔子的超越而在行为模式上对孔学的被动执守。本文旨在透过鲁迅与孔子思想比较这一个案，推衍“五四”时期知识分子在文化重建过程中所面临的传统与现代的尴尬、东方与西方的困惑，透视那一时代知识分子在现代化路上的艰难抉择，从而为打造21世纪文化中国提供一种思考