“能位教育”渊源论略
日期：2012.01.01 点击数：12
【类型】期刊
【刊名】现代教育科学(普教研究)
【基金项目】福建省教育厅A类课题《中小学教师管理法规研究》 （项目编号JA11093S）；福建省陶行知研究会“十二五”课题《陶行知“生活行动力”思想研究》 （批准号2012A001）
【摘要】＂能位教育＂是对当前素质教育改革的一种响应性主张,注重＂能＂、＂位＂、＂为＂、＂爱＂四要素及其间的渗透、互动与建构;从儒、墨、道、法诸家思想中,从传统社会的科举考试中,可以找寻到＂能位教育＂或精深博大、或简约练达的华夏渊源。
【年份】2012
【期号】第3期
【页码】39-40
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