浅析隋朝文教事业的发展及其现实意义

【类型】期刊

【作者】 

【刊名】河南商业高等专科学校学报

【关键词】 隋朝 教育实践 科举制 政策 文教事业

【基金项目】全国教育科学“十一五”规划重点课题　　（编号:AA090143）；河南省教育厅科学技术研究重点项目　　（编号:12B630006）

【摘要】隋朝立国三十八年,时间虽短,但在发展文教事业方面采取了一系列强有力的措施,兴办学校,重振教育,使教育事业出现了蓬勃向上的强劲势头。隋朝儒、佛、道三家并存的局面,使文化教育事业呈现出了杂糅融合的特点,影响了隋以后的思想文化发展。隋朝提倡学校教育,从中央到地方广泛建立学校,开设的国子寺是我国历史上首次出现的由中央政府设置的专门管理教育的机构,国子寺直辖的中央官学和其他机构所辖的专科学校共同展示了当时教育的多样化。同时,隋朝开创了考试取士的人才选拔制度并为以后的历代封建王朝所沿用,维持了一千三百年之久。科举制的确立从某种程度上促进了学校教育的发展。隋朝在文化教育方面的这类创举对后世教育具有奠基和开拓的意义。

【年份】2012

【期号】第2期

【页码】74-76

【期刊卷】第25卷

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