启发式在孔子教学实践中的应用
日期：2009.01.01 点击数：3
【类型】会议论文
【作者】丁相平
【摘要】孔子的启发式教学分为三个部分:1.调动学生学习的积极性、主动性,使学生处于愤悱状态;2.创建民主、科学、和谐的师生关系,使教师的启发成为可能;3.使学生学有所获,保持持续发展的态势。这三个方面相辅相承,互为前提,缺一不可,成为培养人的潜能的方法论保障。
【作者联系方式】太原师范学院教育系
【载体】纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究
【会议名称】《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
【召开年】2009
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