孔子“乐学”思想对初中思想品德课教学之启示
日期：2016.01.01 点击数：21
【类型】期刊
【作者】张丽
【刊名】教育
【摘要】孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，“学”的观念是他的教育思想的重要内容。孔子将学习分为三个境界：知学、好学、乐学，主要从其“乐学”思想出发结合初中思想品德课进行分析。孔子的“乐学”思想主要包括三个方面的内容，即以德为先、以学为乐、乐学是学习的最高境界。通过对孔子“乐学”思想之于初中思想品德课教学的价值分析，从教师以身示范、有效教学情境的创设以及“乐学”氛围的营造三个方面总结出相应的建议。
【年份】2016
【期号】第6期
【页码】68-69
【期刊卷】第0卷
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、孔子德育思想融入初中思想品德课的教学意义 作者：王达进 年份：2016
- 2、数学学习四部曲 年份：2013
- 3、浅谈初中生物教学中培养学生主体意识探讨 年份：2015
- 4、初中语文课本中的名人 孔子 作者：王志艳 年份：2015
- 5、初中生必读名著试题精练 作者：袁伦国 年份：2009
- 6、三衢新貌 作者：浙江省衢州市教育局教研室 年份：2014