儒学人文精神视域下的内在超越之道

【类型】学位论文

【作者】廖可 

【学位授予单位】中南大学

【关键词】 人文 化育 儒学

【学位名称】硕士

【摘要】大学教育有两个基本向度：一是引导和促进受教育者注重专业知识的获取；二是使受教育者文化素质和文化品格得以提高。前者是求真、求实和求利的教育，即科学教育；而后者则着重于求善、求美的人性教育，即人文教育。人文教育主要培养、提升被教育者的人文精神，注重体现人的情感、态度和价值观，塑造人的健全人格、造就人的责任感和使命感，它以化育被教育者的心性为最高目标。主要体现以个人人格完善为标准的教育价值观。而对此的落实和追求，笔者试着通过挖掘我国儒学所蕴含的人文精神来加以进行和推动。 儒学人文精神重个体的生存品味和品质

【年份】2006

【导师姓名】张卫良

【分类号】G4

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