由儒学和佛学探讨教学原则和教师角色之哲学研究

【类型】学位论文

【作者】尤俐妮 

【学位授予单位】中兴大学

【关键词】 教学原则 教师角色 哲学

【学位名称】硕士

【摘要】本研究是基於儒學和佛學的哲學觀，來定義及探討教師的教育理念、教學原則和教師角色，由於每種哲學觀都具有獨特的意義和目標，因此可藉由其規範來加以分析和推測上述主題。儒學和佛學中的教學方法和教師角色有著相似之處，其皆倡導行為道德、自我反省及自我修養，而非對於知識內容或教學方法之精通。理所當然地，這兩個學派對於其教學考量或判斷也受到情感層面的影響，因此各有其不同的教學方法。本研究分別從儒學和佛學的核心教學原則中分析出，其主要特質為誠實、品行和智慧。因此，教師的角色在於培養出學生的這些特質，因為智慧能端正學生的思想

【年份】2016

【导师姓名】许健将

【分类号】J812.4

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