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祭祀孔子相关资料
作者: 暂无 来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2014 文献类型 : 会议论文
描述: 建水祭孔乐舞历史悠久,起始于明代中期,是以颂扬孔子生前业绩为主,歌、舞、乐三位一体的艺术形式。据嘉庆《临安府志》记载:每年春秋两季的上丁日,地方文武官员都要在文庙内祭祀孔子。参加祭孔活动,是地方文人学士的最高荣誉。因此,一批批文人墨客和企望科举仕进的学子,按照朝廷颁布的礼乐典章,精研儒
云南孔子学术研究会成立二十一周年暨第二十一次孔子学术研讨会开幕词
作者: 赵廷光   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2014 文献类型 : 会议论文
描述: 各位专家学者、同志们:云南孔子学术研究会第21次学术研讨会今天在通海召开。这次研讨会得到通海县委、县政府的大力支持,我们表示衷心的感谢!这次研讨会,既是纪念孔子诞辰2565周年,又是贯彻学习习近平总书记在纪念孔子诞辰256凋年学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的重要讲话和传达2014年9月21日在山东曲阜召开的第二届全国儒
2014年云南孔子学术研究会活动纪实
作者: 暂无 来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2014 文献类型 : 会议论文
描述: 2014年云南孔子学术研究会在赵廷光会长及常务理事会的带领下,精心组织了一系列活动,取得了一些学术成果,在社会上产生了积极影响,具体做了以下工作:一、召开会长会议2013年12月16日,在学会办公室召开会长会议,认真研究了2014年的学会工作。会长在会议上明确要求学会要站得高一点,想得深一点,目标明确一点。要按照十八大精神,思考怎样把孔学会
石羊文庙与孔子铜像
作者: 李祥   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 距大姚县西北三十六公里处的石羊镇(原系盐丰县城所在地),北象岭山麓有一组古建筑群,头枕象山,面对香河,它就是今天负有盛名的石羊孔庙。石羊孔庙绕山环水,古木参天;而石羊古镇又是南方丝绸之路的终点站。也正是南方古丝绸之路的终点站,才使得这个古老的山间小路写下了它辉煌的历史和灿烂的文化,成为今天的文化名镇。
先师孔子行教像
作者: 吴道子   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 先师孔子行教像
亚里士多德和孔子的“利”与“义”
作者: 域震   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 如果狭义地说,“利”指的是货币,那么,我们的生活无时无刻不与它息息相关,如果伦理指的是人际间应有的“关系”(relationship),“义”(正道、法则)是其中的一项,那么,作为社会的人,我们的生命与它不可离于须臾。这种紧密的关系意味着它们体内隐含着的基因同人类社会一齐演化发展。然而,一方面,我们很少去求问真相:“货币”是什么?它从何而来?它体现的
《孔子家语》与《论语》比较研究
作者: 蔡正发   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 《论语》一书是研究孔子思想最集中、最可靠的材料,早被列入儒家的最主要的经典之一未曾有过争议。而《孔子家语》(以下简称《家语》)在研究孔子的材料系列中则基本处于参考地位,从未列入儒家主要经典系列。下面笔者打算对两书作点比较研究以期弄清之所以如此的原因。数字虽然枯燥,但在说明问题时候却既可靠又有力。因此笔者所用的比较方法主要是数字统计法。
孔子的民本思想及其政治主张
作者: 张金   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 总览《易经》《春秋》《论语》《礼记》等古籍可知:孔子的全部学说,都是以人为出发点和归宿点,探讨人的自我完善、人与自然及人与人之间的关系问题,可谓“人本主义”;而涉及社会政治者,都是以为民为核心,以民生为转轴,亦堪称“民本主义”或“民生主义”。他曾感慨地说:“大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。”(《礼记·礼运》)对自己没
孔子和孙子思想中的实用理性
作者: 张文昆   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 实用理性,是李泽厚先生在《中国古代思想史论》一书中提出的概念。李先生在书中主要通过对中国古代传统思想学派、学说的论述,如儒家、兵家、墨家、道家、法家等,来剖析中国文化——心理结构的历史形成,提出“实用理性”是中国传统文化精神,并用现代的眼光对中国古代文化进行了独特的评述和思考。“实用
孔子诚信思想对教育诚信的启示
作者: 刘江敏   来源: 云南孔子学术研究会第二十一次学术研讨会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文
描述: 教育诚信是指教育行业的诚实守信。教育行政部门和教育实施者在履行教育职能、完成教育任务的过程中应以诚实守信为基本原则和规范,不因利失信,要在教育管理、教学实践过程中遵守诚信原则,对受教育者进行诚信道德教育,成为受教育者诚实守信的表率,最终为社会培养出诚实守信的合格人才。①从大局看,当前有
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