有效质疑让小学体育课堂活起来
日期：2017.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【刊名】新课程(小学)
【摘要】教育者都知道亚里士多德说过的"创造性思维从疑问和惊奇开始"这句话。教师知晓"学起于思,思源于疑",好问是知识的窗户、才能的马达、创新的动机。质疑是学生学习的起源,质疑问难是激发学生体育学习兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的最佳途径。在小学体育教学过程中,注意围绕创设情境、精心设疑、知识迁移、组织疏导等,来培养学生的创新能力,努力使小学体育课堂活起来。
【年份】2017
【期号】第11期
【页码】77
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、富有趣味性的游戏让小学体育教学充满生机 年份：2016
- 2、小学体育课堂的挫折教育思考 年份：2015
- 3、体态语在对外汉语课堂中的应用：以凯拉尼亚大学孔子学院为例 作者：李晶晶 年份：2013
- 4、高中历史课堂有效教学的探索：以岳麓版“孔子和老子”一课为例 作者：张亚倩 年份：2013
- 5、孔子仁学思想融入高中《文化生活》课堂教学研究 作者：纪文娟 年份：2013
- 6、浅析拨动心弦——小学英语教学中歌曲的融入 年份：2018