初中英语两极分化的教学实践
日期：2014.01.01 点击数：12
【类型】期刊
【刊名】读写算(教研版)
【摘要】长久以来，学校普通班的英语教学，“两极分化”现象普遍存在，严重影响了该科的学习，影响了班级、学校英语教学成绩的提高。本文分析了导致学生“两极分化”的主要原因，归纳了有六个方面，并实践探析了解决“两极分化”这一问题的实用方法，归纳出来有四种。学生“两极分化”，问题严重，教师必须高度重视，做深入细致的探究，寻找最有效的办法来遏制。
【年份】2014
【期号】第8期
【页码】
【期刊卷】第5卷
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