数学游戏使数学课堂活力无限
日期：2011.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【刊名】现代教育科学
【摘要】数学游戏既是数学问题又是游戏,它寓知识性、趣味性和娱乐性于一体,让学生在做游戏的过程中学到数学知识、数学方法和数学思想,使学生的数学学习成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的知识生成过程。数学游戏是一剂'兴奋剂',引发兴趣,为课堂教学的成功创造良好的开端;是一剂'催化剂',促进理解,掌握数学概念、定理;是一剂'强心剂',使学生掌握课文重点,突破难点;是一剂'调味剂',调节气氛,使数学课堂始终焕发魅力。
【年份】2011
【期号】第10期
【页码】142-143
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