浅谈比较法在初中生物教学中的应用
日期：2011.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【刊名】青少年日记(教育教学研究)
【关键词】 比较法教学 对立统一规律 培养学生能力 生命现象 重要方法 综合比较 学生智力 教学方法 初中生物教学 原有知识
【摘要】初中生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。一、比较法在生物教学中的作用⒈可使学生在已知概念的基础上,迅速而准确地由此及彼,去认识未知概念,获得新的知识;扩大原有知识的范围,加深原有知识的程度。⒉可使学生牢固地建立起知识的内部联系,把一些零碎的知识组织起来,使之系统化。⒊可使学生准确地掌握概念的内涵和
【年份】2011
【期号】第5期
【页码】36
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、浅谈初中生物教学中的比较法 年份：2015
- 2、小学高年级数学教学方法浅探 年份：2015
- 3、墨西哥城孔子学院汉语课实践的经验总结 作者：郭碧森 年份：2016
- 4、墨西哥城孔子学院汉语教学情况调查与相关思考 作者：汤雯 年份：2014
- 5、孔子的教育目的及方法对素质教育的启示 作者：张大文 年份：2004
- 6、现代教育家梁漱溟的儒学教育精神与教法实践 作者：吴洪成,刘春苗 年份：2016