初中英语朗读习惯的培养
日期：2009.01.01 点击数：15
【类型】期刊
【刊名】大连教育学院学报
【关键词】 语言能力 学生 视觉 英语教学 培养 朗读 初中
【摘要】南宋巨儒朱熹说过：“大抵读书，先须熟读，使其言若出于吾口，继而精思，使其意若出于吾之心，然后可有得耳。”自古至今，“读”都是学习语言的重要法宝，是培养学生语感、掌握语言和使用语言的一条有效途径。在现代英语教学中，朗读不但是听、说、写等言语活动的质量和效率的杠杆，而且是所有语言能力最初形成的基本手段。朗读是提高口语能力、培养学生的语感的有效方式。一方面，朗读“迫使”学生开口，读出连贯的句子。另一方面，朗读过程可以让学生从视觉和听觉上均受到一定程度的刺激，从而降低背诵的难度。
【年份】2009
【期号】第3期
【页码】78-79
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