汉语言远端教育文化圈:一个值得注意的远端教育文化构想

日期：2004.01.01 点击数：9

【类型】会议论文

【摘要】“汉语言远端教育文化圈”概念是一个基于“文化圈”理论的现实构想,其目的是利用现代信息技术和教育技术,使全球范围每一个运用汉语言媒介进行远程学习的人,都能满足其接受高等教育的梦想。本文认为,“汉语言远端教育文化圈”有两个大的文化结构层次:一是针对以汉语为母语的人类文化群体进行教育的“华裔社会人群远端教育文化圈”层次,它可以分为“中国本土远端教育文化圈”、“华裔社会远端教育文化圈”和“华裔社团(或社区)远端教育文化圈”三个子层次;二是针对以汉语作为文化交流语言或对汉语有着非常深厚思想感情的非华裔社会人群进行教育的“非华裔社会人群远端教育文化圈”层次,它可分为“儒释道文化远端教育文化圈”、“环太平洋远端教育文化圈”两个子层次。本文对于“汉语言远端教育文化圈”内外的远端教育合作、尤其是远端教学资源建设的开发与共享合作,提出了一些具有建设性的意见。