如何提升高中化学课堂教学的趣味性
日期:2015.01.01 点击数:12
【类型】期刊
【刊名】科学导报
【摘要】高中生由于良好的行为习惯还没有养成,学生的自觉性也较差,学习的注意力集中时间较为短暂,所以在教学的过程中必须管理好学生,引发学生的关注.兴趣是最好的老师,只要高中生比较喜欢教学内容或者教师的教学方式,激发了他们的学习兴趣,自然他们的学习效果就会大大提升.本文中,笔者从学情出发,关注学生在课堂上的变现,争取在高中化学课堂开展兴趣教学,提升化学课教学的趣味性,进而提升课堂教学的质量.
【年份】2015
【期号】第16期
【页码】
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、如何创设问题情景提升高中化学课堂教学的质量 年份:2015
- 2、浅谈新课程理念下高中化学有效教学的策略 年份:2016
- 3、浅谈在化学教学中的思维技能训练 年份:2013
- 4、孔子学习观视角下大学生“学习力”的提升路径 作者:曹卫玲 年份:2016
- 5、孔子学院与中国软实力的提升 作者:钟琦 年份:2010
- 6、初中语文教学中提升学生的表达能力研究 年份:2015