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关键词
- 浅谈新课程理念下高中化学有效教学的策略
- 作者： 暂无 来源： 科教导刊(电子版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课程 教学策略 高中化学 课堂讨论
- 描述： 新课程改革以来，有效教学成为基础教育阶段关注的焦点之一，本文根据相关的有效教学理论研究进展，并结合高中化学教学的实践经验，从优化选择化学授课教学内容，教学展开必须课堂结构清晰，问题为线索引导学生学习
- 如何提升高中化学课堂教学的趣味性
- 作者： 暂无 来源： 科学导报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 趣味性教学 高中化学 提升 教学质量
- 描述： ,激发了他们的学习兴趣,自然他们的学习效果就会大大提升.本文中,笔者从学情出发,关注学生在课堂上的变现,争取在高中化学课堂开展兴趣教学,提升化学课教学的趣味性,进而提升课堂教学的质量.
- 如何创设问题情景提升高中化学课堂教学的质量
- 作者： 暂无 来源： 俪人(教师版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 问题情景 学习兴趣 高中化学 教学质量
- 描述： 随着社会的发展，高中化学的课堂教学必须进行改革，以往那种突出学生理论接受和灌输式的授课已经不适应新课改和素质教育发展的要求。新形势下高中化学课堂的教学应该激发学生的探究意识和思考意识，让学生通过知识
- 浅谈在化学教学中的思维技能训练
- 作者： 暂无 来源： 课程教育研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 高中化学 学习情境 预设假设 思维技能
- 描述： ,使学生的全脑能够得到全面开发。化学教师在教学中,有计划、有目的地训练学生的思维能力,可以提高学生的思维品质,促进学生掌握思维方法、技能的要领。本文主要介绍了在高中化学教学中,对学生进行思维技能训练的方法,以期提高学生的思维品质和化学学习成绩。
- 高中化学实验教学模式的思考
- 作者： 暂无 来源： 中学生导报(教学研究) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊
- 描述： 高中化学实验教学模式的思考