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如何提升高中化学课堂教学的趣味性
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作者：
暂无
来源：
科学导报
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
趣味性教学
高中化学
提升
教学质量
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描述：
高中生由于良好的行为习惯还没有养成,学生的自觉性也较差,学习的注意力集中时间较为短暂,所以在教学的过程中必须管理好学生,引发学生的关注.兴趣是最好的老师,只要高中生比较喜欢教学内容或者教师的教学方式,激发了他们的学习兴趣,自然他们的学习效果就会大大提升.本文中,笔者从学情出发,关注学生在课堂上的变现,争取在高中化学课堂开展兴趣教学,提升化学课教学的趣味性,进而提升课堂教学的质量.