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简述梁漱溟的佛家思想——《儒佛异同论》包含的佛学思想
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
佛家
出世间
儒家
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描述:
梁漱溟被评为“中国最后一位儒家”,但他却又一直坚持“佛家思想”。本文主要是通过《儒佛异同论》这本书,简单阐述梁对儒家、佛家的认识,以“儒佛不相同也,只可言其相通耳”来言两者的相同之处,从梁提出的世间与出世间中,把握作为一个儒家的佛家思想。而社会主义和谐社会的建设、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”正需要以和谐社会文化价值体系为指引,和谐社会的文化建设则必须建立在中华传统文化的基础上,实现儒佛二学的会通与对话,是推动当今社会发展的重要力量。
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论苏轼对儒释道三家的调和
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
道
矛盾调和
佛
苏轼
儒学
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描述:
苏轼一生跌宕起伏,经历过生死悲喜,不论他的喜还是悲,总能被他融合消化,最终转化为积极乐观的态度面对人生。他的文章中体现了他的众多思想,准确来说是他的思想造就了他的文章。一个旷达潇洒的诗人,融合多家思想形成了自己的人生观念,主宰了他的一生。本文单从苏轼的思想,结合他思想最重要的三个方面,就他对三方思想的矛盾调和作为分析点,进而剖析苏轼的思想以及留给后人的价值。
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浅谈新课程理念下高中化学有效教学的策略
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
新课程
教学策略
高中化学
课堂讨论
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描述:
新课程改革以来,有效教学成为基础教育阶段关注的焦点之一,本文根据相关的有效教学理论研究进展,并结合高中化学教学的实践经验,从优化选择化学授课教学内容,教学展开必须课堂结构清晰,问题为线索引导学生学习以及师生交往互动及时归纳总结等四个方面探讨,提升高中化学教学的有效策略,为相关的实践教育工作者提供有益参考。
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浅谈冯友兰的“中式信仰”
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
宗教信仰
哲学
超道德价值
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描述:
华人在海外面临诸多文化冲突,首当其冲的便是我们的宗教信仰问题.中国人并没有一个官方的、被大多数人认可的、占主流势力的宗教.对中华民族影响最深的儒、释、道在冯友兰先生看来也并不算是宗教.而这一切并不意味着中国人不关心"超道德价值",相反,对宇宙万物、自然生命的感悟都包涵在中国人的哲学当中.
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论墨子的平民教育思想
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
墨子
平民教育
教育思想
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描述:
在历史上有"非儒即墨"的说法,墨子在教育目的、教育内容、教育方法上的阐述都给后人留下宝贵的财富,本文从这几个方面提炼出墨子教育思想中的平民思想,并且结合当今我国的教育实况,说说墨子的平民教育思想对我国当代教育的意义.
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房地产专业学生指导服务模式创新
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
房地产
学生指导
模式创新
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描述:
管科学院的人才总体培养目标是:通过纵深推进"一轴固基,六轮驱动"战略工程,着力培养有绿色发展理念和责任担当精神的卓越管理工程师.绿色发展理念和责任担当精神是"儒魂"的核心要素,懂管理的卓越工程师是"商才"的具体体现.坚持教育、管理和服务并重,优化生源、狠抓学风建设、扶助学生就业创业,促进学生发展.
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通过咖啡与茶看中法文化碰撞
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
咖啡
茶在法国
茶
中国
法国一
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描述:
中国是茶的发源地,俗话说"粗茶淡饭"在中国的茶文化中茶是和饭相提并论的,由此可见茶在人们生活中有举足轻重的地位,而说到咖啡文化则不得不提法国人对咖啡的喜爱和法国咖啡馆在法国历史上耀眼的光芒.一杯清茶的淡雅儒香和一杯咖啡的醇香热烈之间是东西方令人神往的文化,值得我们仔细探究.
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简述梁漱溟的佛家思想
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
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描述:
梁漱溟被评为“中国最后一位儒家”,但他却又一直坚持“佛家思想”。本文主要是通过《儒佛异同论》这本书,简单阐述梁对儒家、佛家的认识,以“儒佛不相同也,只可言其相通耳”来言两者的相同之处,从梁提出的世间与出世间中,把握作为一个儒家的佛家思想。而社会主义和谐社会的建设、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”正需要以和谐社会文化价值体系为指引,和谐社会的文化建设则必须建立在中华传统文化的基础上,实现儒佛二学的会通与对话,是推动当今社会发展的重要力量。
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孔庄之异同
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
孔子
庄子圣人
自然
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描述:
《论语》和《庄子》两本著作相对形象生动,儒、道两家的精神主旨大概主要也是通过这两本著作得到彰显并对后世产生最大影响的。儒道两家都向往美好的人生,并且都以去除“私我”为手段,只是对于这种美好的界定以及获得的方式有不同的诠释。人类通过自己的历史向世人宣布了它的内在要求和发展趋势:大同世界而非小国寡民。尽管“将无同”的说法在它的时代有着具体的社会环境和思想背景,但是,即使在今天这样一个崭新的世纪,“将无同”依然不失为对待儒道哲学的一种批判的态度。
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儒家学习思想及其启示
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作者:
暂无
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
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描述:
儒学思想,是以奉信以孔子为先师,以“儒”为共同认可符号,与此相关的思想道德准则,是中华文明最广泛的信仰构成。春秋战国时期,孔子在鲁国讲学,以“诗、书、礼、乐、易、春秋”之六经为经典,奠定儒家的最早起源。儒家思想作为中国传统的主流思想,孕育了两千多年的精神文明。儒家思想中的学习思想,也闪烁着智慧的光芒。