在语文教学中强化语言训练
日期：2015.01.01 点击数：15
【类型】期刊
【刊名】新课程(小学)
【摘要】课堂教学看作是一次次的“演艺”,教师就是“导演”,学生便是“演员”。如何“演”,取决于如何“导”,教师应本着“教是为了学”的观念,产生语言训练的条件,让学生主动进行语言活动。
【年份】2015
【期号】第3期
【页码】80-81
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