生物教学反思初探
日期：2015.01.01 点击数：15
【类型】期刊
【刊名】俪人(教师版)
【关键词】 教学目标 教师教学 教育教学观念 认知活动 教学过程 教学活动 教学反思 生物教师
【摘要】在新课程形势下要求一个称职的生物教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是教师为实现教学目标，对已经发生或正在发生的教学过程（活动）以及支持这些教学活动的观念、假设进行的积极、持续、周密、深入的自我调节性思考。做为课程改革的实施者，如何更新自己的教育教学观念，如何改变自己的教育教学行为，抓住机遇迎接挑战，都是很值得思考的现实问题。
【年份】2015
【期号】第23期
【页码】136
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、如何说好体育课 年份：2009
- 2、善教还需善学：基于《学记》的分析与思考 年份：2013
- 3、试论“赏识教育法”在历史教学中的操作程序 年份：1999
- 4、孔子教学活动考 作者：张清连 年份：2015
- 5、菲律宾汉语教学个案研究：以布拉卡国立大学孔子学院为例 作者：符维 年份：2013
- 6、营造生活化的初中英语课堂 年份：2016