一“问”激起千层浪：英语课堂中运用有效提问培养学生发散思维
日期：2011.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【刊名】中学教学参考
【关键词】 创新思维 培养学生 初中生 有效提问 英语教师 英语教学 尊重学生 解决问题 提问方式 发散思维
【摘要】发散思维又称多向思维、辐射思维,是指多方向、多角度思考问题,多方面寻找解决问题答案的思维方式。创新思维是创新力的核心,而发散思维是创新思维的核心。欲培养21世纪创新人才,得注重培养学生的发散思维。提问是训练、培养学生发散思维的重要途径。但提问分有效提问、低效提问和负效提问,英语教学中如果问题设计不合理,提问不恰当,不但起不到应有的效果,有时反而会有副作用,产生负面影响;而提问得当甚至巧妙,则会收到一"问"激起千层浪的良好效果,使学
【年份】2011
【期号】第16期
【页码】90-91
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