衢州市英语课堂沉默现象研究
日期：2014.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【刊名】科教导刊-电子版(上旬)
【基金项目】2013年衢州学院大学生科技创新项目“衢州市初中英语课堂沉默现象研究”的研究成果之一
【摘要】近年来,学习英语的热潮仍在高涨,英语课堂教学也备受重视,但是英语课堂却一直存在着沉默现象,学生在课堂上不愿意积极发言.英语作为一种语言,是一种重要的交际手段,但沉默是一种非言语交际形式,课堂沉默非常不利于学生语言交际能力的培养.本文将结合问卷调查、访谈等研究方法,以衢州市为例对英语课堂沉默现象进行探究,总结初中英语课堂缺乏积极性的原因,为提高初中英语课堂学习的积极性提供理论依据.
【年份】2014
【期号】第1期
【页码】105-106
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