孔子学院：国际理解教育的实践研究

【类型】学位论文

【作者】周汶霏 

【学位授予单位】山东大学

【关键词】 孔子学院 国际理解教育实践 国际理解教育

【学位名称】博士

【摘要】1946年,联合国教科文组织在首届全体大会上提出了“国际理解教育”的概念,指出其宗旨是理解国际重大问题、尊重联合国和国际关系、消除国际冲突的根源、发展对他国的友好印象。国际理解教育孕育产生于战争与和平交接的动荡年代,更多地背负了维护世界和平和新秩序、增进文化理解避免冲突的历史使命。由于受到时代背景和政治意识的影响,这个理念随后在各个国家实现的路径和效果各有不同。伴随着全球化时代的到来,很多从前看似并无关联的问题,如今都在逐渐演变为全球性问题,有的甚至演化成危机与冲突。在这种背景下,人们开始重新审视曾经基于

【年份】2015

【导师姓名】宁继鸣

【分类号】H195

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