对乌克兰汉语词汇教学中的整词教学和语素教学研究：以卢定甘斯克国立大学孔子学院为例
日期：2014.01.01 点击数：9
【类型】学位论文
【作者】王莹
【学位授予单位】兰州大学
【学位名称】硕士
【摘要】词汇教学是对外汉语教学的重点。若汉语学习者不能掌握足够量的词汇,就没有完整的成意义的表达,也就不能达到运用汉语进行交际的目的。所以对于汉语学习者来说,掌握一定量的汉语词汇是非常关键的。现行的汉语词汇教学主要有三大流派：整词教学法、字本位教学法、语素教学法。这几种教学法都是基于对汉语基本结构单位认识的不同基础上提出的,可以说,是基于汉语不同的“本位观”提出的。本文首先探讨了教学法和汉语“本位观”的关系及汉语“本位”对对外汉语词汇教学的重要性；其次主要介绍并评述了五种“本位观”：词类本位、句本位、词组本位、字
【年份】2014
【导师姓名】康燕
【分类号】H195
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