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浙江教学研究
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关键词
“学科联盟”共研学 “主题深化”促课改——衢州柯城区的课改联盟行动
作者:
暂无
来源:
浙江教学研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
2010年
联盟行动
学科教研
工作室
主题深化
柯城区
课改
衢州
描述:
柯城区2010年创建的“学科联盟”机制,通过“联区域联学段联学科”的研修范式,开展同主题、同专题、同课题的研究,在区域、校级、教研组三个层面积极推进区域课改。五年问,通过“学科联盟”,建名师工作室11个,学科教研群组54个,音美体类工作室6个。
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