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- 移动学习在大学汉语课中的应用——以丹麦奥尔堡大学创新学习孔子学院为例
- 作者： 陈晨 来源： 第十届中文教学现代化国际研讨会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 汉语教学 移动学习 丹麦孔子学院
- 描述： 移动学习具有移动性、便携性、情境化、个性化等特点,可以有效支持第二语言习得。在汉语国际教育中,移动学习可以作为课堂教学的辅助方式,也可以作为学习者课下的自学方式。本文按照从学习者接受与建构知识及正式与非正式学习两大维度,以丹麦奥尔堡大学"创新学习"孔子学院汉语教学为例,将移动学习在大学汉语教学中的应用模式做出分类及案例归纳,特别是基于情境感知(基于交际情景和文化场馆导览)的移动汉语学习,是移动学习
- 北海道导游培训班主动学习方案实践及其评估初探——以札幌大学孔子学院集中讲座“札幌导游挑战!”为例
- 作者： 杉江聪子 来源： 第十届中文教学现代化国际研讨会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 真实素材 本土化教材 主动学习 导游培训 交际法
- 描述： 近年日本旅游业对华语人才的需求越来越高,旅游观光专业华语教学开始引人注目。但是日本国内的外语翻译导游人员认证是一大难关,尤其是华语翻译导游人数供不应求,以至于陷入非法导游横行的状态。本研究以培训北海道导游志愿者为目的,设计并实践"知识学习"与"互动体验"相融合的主动学习课程,并以ARCS-V模型为评估指标进行分析,探讨其教学效果。结果显示,学习者在"Attention"的所有因素和"Relevan