首页>
根据【来源:全球教育展望】搜索到相关结果 2 条
-
先秦儒学教育思想孕育的教师评价意识
-
作者：
吴刚平
余闻婧
来源：
全球教育展望
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
教师
先秦儒学
评价意识
-
描述：
我国先秦儒学教育思想中蕴含着大量反映教师评价意识的素材和论述。特别是,以"知人"、"爱人"和"无知"意识作为教师评价意识的基本构成,以"长善救失"和"规矩"作为教师评价意识的目的指向,以"视"、"观"、"察"作为教师评价意识的方法步骤,诸如此类的素材和论述,孕育了我国教师评价意识的理智传统,对于当代教育较为本原地理解和深化教师的评价意识具有重要的启示意义。
-
韩国的中小学课程
-
作者：
暂无
来源：
全球教育展望
年份：
1993
文献类型 ：
期刊
关键词：
改革发展
中小学课程
韩国学
课程改革
教育开发
课外活动
学校课程
韩国教育
课程目标
学科课程
-
描述：
韩国地处东北亚朝鲜半岛南部,故又称南朝鲜。韩国总面积为99.022平方公里,人口为4,200万。学生人数有1,100万,占总人口的25%。韩国民族单一,语言统一,崇尚萨满教传统,敬重祖先,吸取儒、佛、道三
