关键词
孔子教伯魚三題
作者: 詹杭倫   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 前言孔子的兒子,名鯉,字伯魚。孔子二十歲時所生,享年五十,比孔子先卒,見《孔子家語·本姓解》。孔子是怎樣教導他的兒子的?這是研究孔子及其教育思想的學者十分關注的問題。研究這一問題,首先需要認識孔子教導後輩的總體目標,那就是培養子弟的"君子人格"。孔子曾告誡門人子夏說:"女(汝)為君子儒,無為小人儒。"(《論語·雍也》)。這是孔子對弟子的訓示,當然也可看成是孔子對兒子的要求。"君子"、"小人"
香港儒學教育的發展
作者: 趙令掦   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 儒學在香港的發展,自開埠以来,無論是政府有關部門或民間團體都大力加以提倡。十九世紀六十年代,香港政府教育督學歐德理(Ernst J.Eitel)在著作中,就强調儒學和孔子學說在中國文化發展過程中的重要性。理雅各(James Legge)和王韜兩人在香港和蘇格蘭合譯的《四書》、《五經》,不但對英國學術界產生極大的文化衝擊,在歐洲也同樣引起當時思想界的注意。一八九八年百日維新失敗後,康有為、梁啟
重建儒学学科 提高文化自觉
作者: 舒大刚   舒星   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 自近代"西学东渐"以来,如今全球一体化进程日益加剧,我国思想文化一直都面临着来自外界及自身的不断冲击和挑战。在这对于整个人类历史而言并不算长的两个左右世纪里,伴随着国运的兴衰变革,国人在文化思想上亦先后经历了自我怀疑、自我否定,再到自我反思和自我觉醒的曲折路程。在这场思想文化的争鸣中,即便遭遇最低潮、最冰点的时期,依然有一个声音、一种主张不绝于耳——中华文化的自觉和自信决不能消亡!而今,这个
儒學的應用:21世紀新加坡華文教材的反映
作者: 佘慧婷   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 新加坡是多元民族國家,華人、馬來人、淡米爾人等社群有各自的母語,因此國家以英語為主要語言,華文教育被置於第二、三語言。~①21世紀中國崛起,為便利經貿往來,遂重新思考華文教育的方向與內涵。~②2011年公佈的《中學華文課程標準2011》,及年末出版的李光耀《我一生的挑戰——新加坡雙語之路》~③,一再強調新加坡需要"獨特"的華文教育,而且"母語是文化語言",學生需要"認識並傳承優秀的華族文化"
“21世纪儒学教育之发展学术研讨会”综述
作者: 张践   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 国际儒学联合会、香港联合国教科文组织协会、澳门中西创新学院主办,香港大学中文学院承办的"21世纪儒学教育之发展学术研讨会",2012年1月11日至14日在香港、澳门两地接力举行。40余名专家、学者
“儒学与德国哲学的对话”国际学术研讨会综述
作者: 郭沂   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 国际儒学联合会为了推动儒学在各国各地区的研究、传播,促进中德两国的思想文化交流,2012年7月17日至20日与德国公民教育学院在慕尼黑共同主办了以理性与道德的基础为主题的"儒学与德国哲学的对话"国际学术研讨会。科隆大学哲学系、国际跨文化哲学协会、德国儒学学会参与协办。国际儒学联合会常务副会长滕文生、常务副理事长赵毅武,以及来自中国、德国、美国、荷兰等国的30多位专家学者出席了会议。中德两国文
許地山與二十世紀初儒學教育:以許氏《群經源流》(未刊講義稿)為中心
作者: 馮錦榮   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 1.小引1928年,許地山(Hsu Ti-shan,1893-194工)應李榮芳(1887-1965)之聘任為燕京大學文理學院及宗教學院副教授,此後為宗教學院、法學院社會學與社會服務學系、文理學院國
陳煥章晚年所倡儒學教育及在香港化絕續行
作者: 馬楚堅   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: 一、導論儒學由中國人首以英文有系統化弘揚於西方,由中國人首以英文在西方直接選成博士論文,由中國人首以英文所撰在西方名大學正式出版之研究著作,由西方名學者推為中國人在西方首部儒學及經濟學經典著作者為陳煥章博士。陳煥章(1881—1933)字建仁,號重遠,廣東高要人。①幼以家有賢母李氏逢仙,淑德勤蠶織事,清操不為稻梁謀,初則教誦《三字經》諸啟蒙書,繼則日與其父陳錦泉說《禮》敦《詩》傳《經》,以敬
教育学习与经世致用并重 知识教育与做人教育并行:在“21世纪儒学教育之发展学术研讨会”上的致辞
作者: 滕文生   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: (二○一二年一月十一日)尊敬的徐立之先生尊敬的赵令扬、苏树辉先生尊敬的刘秀成先生尊敬的各位来宾、各位专家学者:2012年新年伊始,大家有机会在祖国的香港、澳门济济一堂,研讨儒学教育的发展问题,这也可以说是"以文会友,以友辅仁",是一件有意义的事。首先,请允许我代表国际儒学联合会和叶选平会长向会议表示热烈的祝贺!向东道主香港大学,向为会议召开不辞辛劳和卓有贡献的徐立之先生、赵令扬先生、苏树辉先
康德与儒家中的理性与道德:深入思考与探索(英文)
作者: 成中英   来源: 21世纪儒学教育之发展学术研讨会;”儒学与德国哲学的对话“国际学术研讨会 年份: 2012 文献类型 : 会议论文
描述: Full Text Where Do the Theoretical Links Lie?The problem regarding how Kant(1724-1804)relates to Confucianism and how Confucianism relates to Kant has interested me for a long time.It is not only b
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