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- 中国教育制度通史 第2卷 魏晋南北朝 隋唐 公元220年至960年
- 作者： 李国钧 王炳照总 宋大川 王建军 来源： 济南：山东教育出版社 年份： 2000 文献类型 ： 图书 关键词： 教育史 教育制度
- 描述： 国家“九五”重点图书:本卷分魏晋南北朝教育制度和隋唐五代教育制度两编，介绍了魏晋南北朝文教政策的调整、魏晋南北朝教育体制的变革、魏晋南北朝私学的昌盛、隋代的教育制度、唐代崇圣尊儒的文教政策等内容。
- 试析孔子的教育性格
- 作者： 王建军 来源： 《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会 年份： 2009 文献类型 ： 会议论文
- 描述： 性格是一个社会的概念。我们探讨孔子的教育性格,就是试图了解孔子以怎样的教育态度、教育精神、教育行为模式去追求自己的目标和理想,去表达他对所处世界以及对生活挑战的总体态度。
- 教育与政治:元朝国子监创办之争
- 作者： 王建军 来源： 《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会 年份： 2009 文献类型 ： 会议论文 关键词： 元朝 国子监 尊孔崇儒 教育与政治
- 描述： 忽必烈登基汗位并建立元朝,其文治方针显现出树立蒙古文化正统地位的倾向。汉人儒士为维护汉法和争取儒治,也在努力弘扬儒学的道统地位。色目贵族则为了显示其政治特权,也绝不肯放弃在教育上的一席地位。元朝国子监的创办就是在这种多元政治势力的较量中经过三次较大的抗争而产生的。