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- “史艺”优化高中历史教学
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教师版)：素质教育论坛 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 认知能力 历史教师 高中历史教学 优化 性格特征 教育效果 章学诚 思想水平
- 描述： 清代史学家章学诚说：“文史之儒，竞言才、学、识而不知辩其心术以议史德，呜呼可哉？”笔者以为历史方法千头万绪，多种多样，但学生的思想水平不一，认知能力各异，性格特征千差万异，要想取得好的教育效果，一名历史教师除了具备史家四长之外，还必须掌握“史艺”的三把钥匙：创新、美育、乐学，方能完成历史教学的重任。