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孔子学习思想的现代意蕴解读
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作者:
赵癸萍
王占东
来源:
无锡职业技术学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
人本主义
孔子
终身学习
学习思想
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描述:
孔子提出"有教无类"的质朴教育公平思想,以民本思想为桥梁,折射了人本主义色彩;孔子经由"好学"达致"博学",最终登临"乐学"之境,注重学习的连续性、广泛性和趣味性,为终身学习树立了典范。从人本主义和终身学习视角解读孔子学习思想,为更好发挥其思想的时代价值铺平了理论道路,对全面推进学习型政党、学习型社会建设具有重要现实意义,也为大学生学习价值观教育提供了理论指导与思想资源。
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诸葛亮的为学之道
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作者:
暂无
来源:
枣庄师范专科学校学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
诸葛亮
特征
学习思想
内容
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描述:
集君子人格与隐者人格于一身的诸葛亮是从儒家经学模式到以道释儒的玄学模式转变过程中开风气之先的人物。其"观其大略"的学习方法和"淡泊"、"宁静"的学习理念不仅是儒家本色的充分展示,而且表明诸葛亮是稷下刑名之学的实践者,在学习思想史上占有极为重要的地位。