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时事素材与经典素材如何“混搭”: 作者： 暂无 来源： 高中生 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 悠然见南山采菊东篱下 微观结构 儒藏儒家文化三过家门而不入儒家学者汤一介东坡先生告诉我; 描述： 在写作时,经典素材和时事素材只要合理“混搭”,就能收到意想不到的效果……1.同类叠加所谓同类叠加是指考生在阐释某一话题时,从经典和时事两个角度选取同类素材,即要么同时选正面素材叠加,要么同时选反面

谈初中生物与信息技术的整合: 作者： 暂无 来源： 青少年日记(教育教学研究) 年份： 2012 文献类型： 期刊 关键词： 现代信息技术教学手段细胞分离自然学科 微观结构 宏观生物学研究方向整合学生为主体生物模型; 描述： 一、现代信息技术能生动逼真地创设生物模型和情景1.从微观到宏观生物学作为一门自然学科,其研究方向兼顾微观和宏观两个方面。传统的教学手段对微观世界显得有些无助,而运用信息技术则可将生物的微观结构和功能

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