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- 用学习单引领名著阅读的实验——以《三国演义》第43、44回为例
- 作者： 暂无 来源： 语文知识 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 三国演义 回中 舌战群儒 子敬 名著阅读 小说内容 课文教学 林黛玉 步骘 贾府
- 描述： 在引导学生阅读120回的《三国演义》时,我试着加入了“学习单”引导,在完成学习单之后,试着在每周用一节课时间开展阅读整本书的过程指导。这样的指导,显然不同于专门的课文教学。以《三国演义》第43、44回为例,这两回大约10000字。第43回是“诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议”,第44回是“孔明用智激周瑜孙权决计破曹
- 说尔飞钳，呼吸沮劝：从《三国演义》第四十三回看诸葛亮的论辩艺术
- 作者： 暂无 来源： 语文世界(教师之窗) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 诸葛孔明 默然无语 三国演义 舌战群儒 子敬 虚誉欺人 夸辩之徒 步骘 林庚 线索人物
- 描述： 郑振铎曾说《三国演义》实际上就是一部"诸葛孔明传记",林庚指出"《三国演义》最精彩的场面无疑乃是赤壁之战。书中首尾共用了八回(第四十三回至五十回)的巨大篇幅来写它"。《三国演义》第四十三回虽然题为"诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议",但实际上是诸葛亮的"独角戏",鲁肃不过是线索人物,起的主要是穿针引线的作用。诸葛亮在本回的"独角戏"可分为两幕:一是"舌战群儒",二是"智激孙权"。本文探讨的