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孔子的课堂教学艺术探究: 作者： 李志明 来源： 读与写(上旬刊) 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 教学效率教学艺术教学质量; 描述： 孔子不仅是教育理论家，也是教育实践家。我们不仅应当从理论层面上学习孔子，还应当从课堂教学这一实践操作层面上学习孔子。认真探究和学习孔子课堂教学的艺术，充分发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。从而提高我们的课堂教学艺术，提高我们的课堂教学质量和课堂教学效率。

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