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- 南宋四大书院之教学艺术美
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学（高教研究） 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 南宋书院 教学艺术 审美性
- 描述： 南宋四大书院在各自的教育教学中积累了丰富的实践经验与技能技巧,其教学艺术在名师巨儒的教学实践中以"美"的形式产生并积淀下来.本文从教学意境、教学内容、教学方法、治学态度、教学风格等五个方面论述其审美性特点.
- 南宋四大书院之教学艺术美
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 南宋书院 教学艺术 审美性
- 描述： 南宋四大书院在各自的教育教学中积累了丰富的实践经验与技能技巧,其教学艺术在名师巨儒的教学实践中以美的形式产生并积淀下来。本文从教学意境、教学内容、教学方法、治学态度、教学风格等五个方面论述其审美性特点。
- 孔子的课堂教学艺术探究
- 作者： 李志明 来源： 读与写(上，下旬) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学效率 教学艺术 教学质量
- 描述： 孔子不仅是教育理论家，也是教育实践家。我们不仅应当从理论层面上学习孔子，还应当从课堂教学这一实践操作层面上学习孔子。认真探究和学习孔子课堂教学的艺术，充分发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。从而提高我们的课堂教学艺术，提高我们的课堂教学质量和课堂教学效率。
- 孔子的课堂教学艺术探究
- 作者： 李志明 来源： 读与写(上旬刊) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学效率 教学艺术 教学质量
- 描述： 孔子不仅是教育理论家，也是教育实践家。我们不仅应当从理论层面上学习孔子，还应当从课堂教学这一实践操作层面上学习孔子。认真探究和学习孔子课堂教学的艺术，充分发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。从而提高我们的课堂教学艺术，提高我们的课堂教学质量和课堂教学效率。
- 南宋书院教学艺术研究
- 作者： 王晶 来源： 东北师范大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： 书院 教学艺术 南宋
- 描述： 现代教学论的研究和实践表明,教育教学离不开艺术,只有讲究教育教学艺术,才能获得最佳的教育教学效果。因此,教学艺术越来越被人们所重视。本文以文献研究法、历史研究法和理论分析法,通过对白鹿洞、岳麓、象山、丽泽四大书院为代表的南宋书院教育教学的考察与探讨,论述了它们在长期的教育教学实践中所形成的教学艺术思想,从而揭示其丰富的艺术经验与技巧,为当前的高等教育教学提供理论指导和借鉴参考。 文章共分三个部分。 第一部分分析了南宋书院教学艺术形成的历史条件和原因。认为书院自身的兴盛和书院教育制度的确立是南宋书院教学艺术形成的社会文化背景;臻于完善的理学体系和鼓励自主、创新的教学理念是南宋书院教学艺术形成的思想基础;相对的学术自由,独立的学术研究和学派学术上的分歧与辩鸣是南宋书院教学艺术形成的学术基础。 第二部分是本文的核心内容,详细论证了南宋书院在教育教学实践中所孕育、生发的教学艺术思想,着重从审美的角度,将其概括为五大方面,即山泉林胜、优游暇豫的教学意境美;科学严谨、博大精深的教学内容美;教亦多术、虚实相生的教学方法美;兼收并蓄、求同存异的治学态度美;迥异不同、各有千秋的教学风格美等等,从而对南宋书院的教学艺术思想进行了分析、论证和总结。 第三部分,论述了南宋书院教学艺术对我国当代高等教育教学改革的启示和借鉴意义,如教学与研究相结合的办学模式,教训合一的特色,自学为主、重在启导的教学方法,名师亲炙、师友砥砺的学风等等,都值得今天的大学学习与借鉴。