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- 从前设反思到致思路径——孔子“有教无类”思想再探
- 作者： 洪淑媛 来源： 现代教育科学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 仁 有教无类 教 类
- 描述： 对历史人物思想的诠释中,必然有一定的前设存在。本文试揭示已有对孔子"有教无类"研究的前设,并将之归为三种解释框架:一是训诂学的解释框架;二是"教育对象"的解释框架;三是意识形态的解释框架。并在反思这三种解释框架的基础上,提出解释的思路,即在背景化和总体性的视角下重新解读"有教无类",认为其蕴含着通过教化达到种族融合,消泯差异的目的。
- 高校语文教学与儒文化教育
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 人文素质 高校语文 儒文化
- 描述： 利用高校语文课培养学生传统人文精神是一项富有现实意义的系统工程。我们要在教学过程中,努力发掘蕴藏于中国古代和现代优秀文学作品中的传统人文精神,通过情感的传导启发学生精神内省,完成人文精神的培养,以此提高学生的综合素质和适应时代发展的能力。
- 传统文化视域下大学生人格教育研究
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 人格教育 思想政治教育 传统文化
- 描述： 真正的教育皆以提升人的生命德行为最终鹄的。中国传统文化的形上表征儒、释、道以及其他艺术形态,蕴涵诸多人格教育的真理颗粒。在传统文化的框架下考察人格培育问题,通过文化寻根,盘活其中深邃的人文原理与丰赡的人格资源,继承优秀传统文化的精神衣钵,对于激发人格智能,打造高校的"君子族",构建大学生健康、绿色、积极的人格生态具有振聋发聩的警示意义。
- 数学游戏使数学课堂活力无限
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中数学 课堂教学 数学游戏 应用
- 描述： 数学游戏既是数学问题又是游戏,它寓知识性、趣味性和娱乐性于一体,让学生在做游戏的过程中学到数学知识、数学方法和数学思想,使学生的数学学习成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的知识生成过程。数学游戏是一剂'兴奋剂',引发兴趣,为课堂教学的成功创造良好的开端;是一剂'催化剂',促进理解,掌握数学概念、定理;是一剂'强心剂',使学生掌握课文重点,突破难点;是一剂'调味剂',调节气氛,使数学课堂始终焕发魅力。
- 南宋四大书院之教学艺术美
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 南宋书院 教学艺术 审美性
- 描述： 南宋四大书院在各自的教育教学中积累了丰富的实践经验与技能技巧,其教学艺术在名师巨儒的教学实践中以美的形式产生并积淀下来。本文从教学意境、教学内容、教学方法、治学态度、教学风格等五个方面论述其审美性特点。
- 中国传统文化中的健康心理学思想探微
- 作者： 暂无 来源： 现代教育科学 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 健康心理学思想 健康 传统文化
- 描述： 中国传统文化中的健康心理学思想,历史悠久,博大精深,形成了独具中华民族特色和古典文化底蕴的养生思想,这与西方健康心理学所倡导的健康理念有相通共融之处。通过探究道、儒文化和中国传统医学理论中所蕴藏的健康心理学思想,希望有助于现代人更好的认识健康,维护健康,拥有幸福康宁的人生。