-
从前设反思到致思路径——孔子“有教无类”思想再探
-
作者:
洪淑媛
来源:
现代教育科学
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
仁
有教无类
教
类
-
描述:
对历史人物思想的诠释中,必然有一定的前设存在。本文试揭示已有对孔子"有教无类"研究的前设,并将之归为三种解释框架:一是训诂学的解释框架;二是"教育对象"的解释框架;三是意识形态的解释框架。并在反思
-
宗炳〈画山水序〉及其「类」概念析论
-
作者:
暂无
来源:
台大中文学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
画山水序
宗炳
仿象
类
-
描述:
:
§ 1「人存在上必有之生命方向:含道或体道」,而其关键即在山水之游赏,即藉由人存在的终极之道,而确立山水存在之价値。
§ 2山水之游,乃仁智之乐之所以成,若「实游」势不可能,乃人生之不得其道与不得其乐,故
-
类与个体:马克思主义与儒学尊严观比较
-
作者:
郝书翠
来源:
山东社会科学
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
尊严
个体
马克思主义
比较
类
儒学
-
描述:
的自我修养,由此形成了两种旨趣迥异的尊严观。在一定意义上,作为类的人的尊严的实现,与作为个体的人的尊严的实现,恰恰可以相互补充,以丰富尊严的层次性和得以实现的不同路径。
-
先秦儒墨思维方法之比较
-
作者:
暂无
来源:
逻辑学研究
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
所据之理
故
理
所依之理
思想单位
类
-
描述:
先秦儒、墨两家的思维方法,是以类推为主。类推方法包含类比式论证,但在儒、墨两家思维方法中有更丰富之内涵。类推方法涉及“故”的原因、理由,“理”的类型与层次问题及“类”的划分方式。其中,“理”也可分析