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把诵读还给课堂
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作者：
暂无
来源：
现代语文(教学研究)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
语言节奏
教师范读
古代诗文
现代文
古代诗词
诗三百
听说读写能力
中国古代诗歌
朗读技巧
古典诗词
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描述：
南宋巨儒朱熹这样说过"凡读书需要字字读的响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,久远不忘。"更有俗话云:"读书百遍,其义自见。"由此看出,诵读教学是语文教学中十分重要的教学环节。一、朗读的意义本学期选修的教材是《中国古代诗歌散文欣赏》,
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中国诗学史上的正变观
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作者：
暂无
来源：
快乐阅读
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
社会政治功能
经世致用
中国古典诗学
功能区别
文学
风雅正变
毛诗序
变风变雅
诗歌创作
中国古代诗歌
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描述：
"正变"一说最早源于风雅正变说,《诗大序》云:"至于王道衰,礼义废,政教失,国异政,家殊俗,而变风变雅作矣。"毛诗认为的正诗即治世之音,而变即指时代由盛及衰,国家的礼政纲纪呈现崩坏之时出现的怨刺诗。这就是诗学史上的"风雅正变说",它是从诗歌的社会政治功能区别正变的。汉代尊儒,强调经世致用,文学被赋予很强的社会政治功能。《毛诗序》将诗歌和时代