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把诵读还给课堂
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作者：
暂无
来源：
现代语文(教学研究)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
语言节奏
教师范读
古代诗文
现代文
古代诗词
诗三百
听说读写能力
中国古代诗歌
朗读技巧
古典诗词
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描述：
南宋巨儒朱熹这样说过"凡读书需要字字读的响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,久远不忘。"更有俗话云:"读书百遍,其义自见。"由此看出,诵读教学是语文教学中十分重要的教学环节。一、朗读的意义本学期选修的教材是《中国古代诗歌散文欣赏》,
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谈古文教学中的"个性化写作"
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作者：
暂无
来源：
成才之路
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
第一障碍
忠君
小石潭
迎风招展
课文内容
习惯表达
现代文
山居秋暝
古代汉语
游来游去
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描述：
中国古典文学是以古代的语言习惯表达古代人的生活的文学,与古代汉语系统相一致。它在思想上具有传承性,其精神内涵主要是中国古代的儒、道、释等思想,表现为政治上的忠君、爱国、济世等,在艺术上则表现为道、气、韵、味的融合。语言上的古典性,造成了我们学习古文的第一障碍,掌握不了古人的语言习惯,我们