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- 两晋南朝官学分科教育制度述论
- 作者： 暂无 来源： 鄂州大学学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 官学 分科教育 南朝 两晋
- 描述： 从两晋到南朝时期,官学教育体制中出现了分科教育的制度。晋代出现了国子学和太学并立的情况,并且引玄入儒的内容进入了官学教育系统,分科教育制度已经萌芽。以南朝四馆之学为基础设立的总明观,将儒学、玄学、史学、文学四科分科并存,表明官学中分科教育制度正式形成,出现了由经学单一学科教育向多学科分科教育的转变。南朝的分科教育为隋唐完备的学校教育制度以及科举制度奠定了基础,这是教育发展史上的重大变革。
- 南朝多元文教政策实施及影响
- 作者： 暂无 来源： 辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育政策 多元文化 分科教育 南朝
- 描述： 南朝统治者依据文化多元发展态势，制定并推行多元文教政策。一方面，官方积极推行兴儒政策，将儒学奉为教育之基。另一方面，官方积极扶持佛道二教发展，以笼络宗教人士，控制宗教势力发展。同时，政府借助一些当世鸿儒开办私学的优势和基础，出资建设学馆，以作为分科教育机构。这种倡导兼容并包的多元文教政策促进了南朝多元文化的发展。儒学得以逐步走出发展低谷，走上复兴道路。佛、道二教获得了长足的发展。佛教在南朝时期大放异彩，发展势头远超过以往任何时代。文学、史学、医学等领域在这种教育政策下，也得以较自由、快速的发展。南朝各文化领域成就斐然，交相辉映，呈百花齐放之态势。