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翰墨文化育人 雅书成就梦想——广州市番禺区石壁小学
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作者：
暂无
来源：
广东教育(综合版)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
广州市番禺区
书法家协会
特色课程
育人模式
安全文明校园
刘胄
课改理念
文化景观
育人工作
核心文化
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描述：
广州市番禺区石壁小学位于广州南站旁,创办于2004年9月,由原石一小学、石二小学、石三小学、仁儒学校合并而成;现有教学班20个,师生800多人。办学多年来,石壁小学坚持以文化立校,走出了一条适合学校自身发展的"翰墨文化育人"之路。石壁小学把"翰墨文化"确定为学校的核心文化,提炼出"雅书成就梦想"的办学理念,构建起翰墨文化特色课程体系,定期开展形式多样的翰墨文化活动,形成了一种独具特色的文化育人模式。学校积极践行番禺区"研学后教"的课改理念,实施"四元三环三讲"课
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浙江省衢州市新华小学
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作者：
暂无
来源：
小学生优秀作文
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
育人模式
中华优秀文化
文昌阁
艺术传承
教育系统
实验学校
衢江
综合发展
浙江省衢州市
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描述：
新华小学坐落在风景秀丽的衢江之滨、古朴清幽的文昌阁旁,以“让每一个孩子享受最优质的教育”为办学理念,追求全员发展,注重个性发展,倡导综合发展,打造书香之园、创意之园、艺术之园,先后被评为“全国教育系统先进集体”“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国优秀示范家长学校”“省校本教研示范学校”“省首批转换育人模式实验学校”等。
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浙江省衢州市衢江区职业中专 以“蛮拼”的精神赚取“345”现代学徒制育人模式“红利”
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作者：
暂无
来源：
中国职业技术教育
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
衢江区
育人模式
浙江省
职业中专
红利
现代学徒制
衢州市
精神
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描述：
一、“345”现代学徒制育人模式基本架构 衢江区职业中专现代学徒制实行“三元管理、四段教育、五位一体”的“345”模式，即在管理上“政府、企业、学校”三元合一，时间上“1＋1＋0．5＋0．5”四段推进，身份上“学生→学徒→准员工→员工→创业者”五位一体的人才培养模式。