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关键词
《学记》教学思想探析
作者： 暂无 来源： 文教资料 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学目的   教育制度   《学记》   教育作用   教育原则  
描述： 《学记》对教学的目的、作用、制度、原则等均有论述,它认为教学的目的有三个层次:"謏闻"、"动众"、"化民成俗";教学的作用是明白大道;教学具有一定的制度;教学的方法主要有"教学相长"、"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"、"学不躐等"等。
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