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关键词
- 言语教育:孔子的施教目的与教学实践
- 作者： 暂无 来源： 武汉理工大学学报(社会科学版) 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 言语教育 教学目的 孔子 实践
- 描述： 以《论语》为研究资料 ,着重对孔子实施言语教育的目的和教学实践作了考察 ,认为培养“君子儒”与合格的“为政”人才是孔子实施言语教育的基本目的 ,而以《诗》为教材 ,以“雅言”为教学语言 ,贯彻一系列的言语原则 ,以及言教与身教兼顾等 ,则是孔子在言语教学中的主要实践活动
- 《学记》教学思想探析
- 作者： 暂无 来源： 文教资料 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学目的 教育制度 《学记》 教育作用 教育原则
- 描述： 《学记》对教学的目的、作用、制度、原则等均有论述,它认为教学的目的有三个层次:"謏闻"、"动众"、"化民成俗";教学的作用是明白大道;教学具有一定的制度;教学的方法主要有"教学相长"、"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"、"学不躐等"等。
- 心理健康教学操作策略
- 作者： 暂无 来源： 吉林教育 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 心理医生 心理健康教育课 学生心理 教材特点 教学目的 学习兴趣 组织教学 创设情境 教育目的 情境教学
- 描述： 1.创设情境,激发学生学习兴趣。为了达到教学目的,我们要根据教材特点,结合学生实际,适当采用情境教学。在组织教学中,始终围绕"激趣—展趣—持趣"进行,融"乐"、"学"、"体验"于一体。更重要的是教