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- 大学语文
- 作者： 竺建新 来源： 杭州：浙江人民出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校 语文 教材
- 描述： 本书分上中下三篇，上篇“思想的声音”从传统文化的儒、释、道的思想中选取经典读本；中盘“艺术的翅膀”从音乐、美术、饮食等方面选取经典读本；下篇“文学的殿堂”选取经典的文学读本。
- 魏书生语文教育对孔子思想的继承与发展研究
- 作者： 封忠晨 来源： 吉林大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 语文教育 孔子 魏书生 语文
- 描述： 魏书生是当代语文教育领域的先锋人物，他的教育理论是当代语文教师的重要研究内容。研究人员试图从不同的角度将他的成功经验推而广之。但事实上，语文教师学习魏书生成功的经验时仍存在一些疑问，难以将魏书生
- 青鸟
- 作者： 比利时 梅特林克 来源： 广州：花城出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 中小学教辅 图书 语文 小学一年级
- 描述： 《海底两万里》被认为是“科学幻想小说之父”-儒勒·凡尔纳的杰出之作，本书从多方面展示了作者非凡想象力和高超叙事能力。小说中，凡尔纳充分地展示了当时科学研究成果，尤其是在天文、地理、物理、生物学等方面的成果，引发人们的学习兴趣。同时他还细致地展示了自己理想中的科技发展方向。其中很多内容如潜艇本身、电力照明等都已成为现实。部分内容，尽管在现代科技看来存在着一些缺点或漏洞，但为人们进行科学研究提供了可行的思路。在文中凡尔纳细腻地展示了自己幻想中的故事情节，使人们阅读时并不感觉身处幻境，而像是随着被高科技武装的潜艇一道漫游海洋奇观。作者设计的情节惊险离奇，描绘的海底世界奇幻美丽，作品还向人们介绍了大量的海洋知识，语言生动而严谨。作品中尼莫船长等一系列人物形象，代表了人类勇敢坚韧的品质和探求科学真理的精神，既表现出上天下海、自由翱翔的梦想，又闪耀着人性的光辉。
- 海底两万里
- 作者： 法 儒尔·凡尔纳 张向伟 来源： 成都：四川科学技术出版社 年份： 2018 文献类型 ： 图书 关键词： 中小学教辅 图书 小学通用 语文
- 描述： 儒尔·凡尔纳著的《海底两万里》讲述了：博物学家阿罗纳克斯和他的仆人龚赛伊，还有捕鲸大王尼德·兰，在“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动中，成了“怪物”-“*号”-一艘尚不为世人所知的潜水艇的俘虏！接下来的故事主要发生在这艘叫“*号”的潜水艇里，阿罗纳克斯等人跟着潜水艇周游地球各大洋。旅途中，阿罗纳克斯一行人看到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。“*号”曾几次遇险，但是，很后都靠着潜艇的精良构造和船长的超人智慧化险为夷了，很终阿罗纳克斯、龚赛伊、尼德·兰成功地逃出了“*号”。
- 小学新课标推荐阅读文学名著 八十天环游地球 彩图注音版
- 作者： 儒勒.凡尔纳 来源： 青岛：青岛出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 中小学教辅 图书 小学通用 语文
- 描述： 由儒勒凡尔纳著的《八十天环游地球（彩图注音版）小学新课标推荐阅读文学名著》是法国有名科幻小说作家儒勒凡尔纳的代表作之一。小说主要描写了英国绅士福格先生在俱乐部中与其他会员打赌，自己能用80天游地球一圈并回到伦敦的故事。因为其他会员不相信80天可以环游地球，所以福格先生以两万英镑作为赌注打赌。他制订了详细的计划，和自己的仆人路路通踏上了环游地球的旅程，不料却被密探当成了抢劫银行的大盗，一路被跟踪、通缉。他俩在印度时，救下了要被殉葬的艾达夫人。3人成了旅伴，一路上克服艰难险阻，很终如约回到了伦敦。福格先生不仅赢得了赌注，还以自己的博学与风度赢得了艾达夫人的芳心。小说中既蕴含着丰富的地理和历史知识，又是一部生动、有趣的冒险故事。相信读者朋友会很好喜欢这部小说。
- 春雨经典·中外文学精品廊 地心游记 青少彩绘版
- 作者： 法 儒勒·凡尔纳 来源： 南京：江苏人民出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 中小学教辅 图书 初中通用 语文
- 描述： 德国科学家受前人一封密码信的启发，偕同侄子和向导进行了一次穿越地心的探险旅行，他们从冰岛的斯奈菲尔火山下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种苦难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火山回到地面。儒勒·凡尔纳著的《地心游记（青少年彩绘版）》就和凡尔纳的所有作品一样，不仅文笔幽默流畅、情节波澜起伏，而且有着浪漫而合乎科学的非凡想象力，把读者带进了一个超出时空的幻想世界。
- 新课标学生课外必读丛书 海底两万里 彩图注音版
- 作者： 法 儒勒·凡尔纳 张永梅 来源： 哈尔滨：黑龙江美术出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 中小学教辅 图书 语文 小学一年级
- 描述： 《海底两万里（彩图注音版）新课标学生课外必读丛书》是法国作家、“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的科幻三部曲之一。小说讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，经历了种种危险。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯等三人不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。小说悬念迭出，高潮频起，趣味盎然，蕴含着鲜明的爱憎和广博的地理知识，使人们在获得很大的精神享受的同时，感受自然的神奇和科学的力量。
- 在语文教学中强化语言训练
- 作者： 暂无 来源： 新课程(小学) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 语文 语言训练
- 描述： 课堂教学看作是一次次的“演艺”,教师就是“导演”,学生便是“演员”。如何“演”,取决于如何“导”,教师应本着“教是为了学”的观念,产生语言训练的条件,让学生主动进行语言活动。
- 培养学生问题意识,优化语文课堂教学
- 作者： 暂无 来源： 文科爱好者（教育教学版） 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 问题意识 语文 课堂教学
- 描述： 培养学生的问题意识是提高语文教学效率的有效方法之一.教师要利用语文课堂,创设民主宽松的教学氛围,使学生敢问;保障学生的主体地位,使学生爱问;教给学生质疑的方法,使学生善问;引导学生探究问题,使学生乐问.