关键词
展示环境空间的传播艺术——上海铁路博物馆展示设计有感
作者: 范业闻   孔键   曾琳   吴望文   来源: 建筑知识 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 博物馆   传播   展示环境空间   人性化  
描述: 目前,全国的博物馆行业呈不断增长的趋势,为展示艺术的发展创造了契机。本文结合上海铁路博物馆的展示设计,对博物馆展示环境空间的传播要从观众出发,进行了探讨。
京博艺术博物馆藏品
作者: 暂无 来源: 中国书画 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 山水画   陆俨少   用笔   吴昌硕   艺术   款识   书法   朱文   博物馆藏品   赵之谦  
描述: 溥儒策杖访友绢本设色40.5cm×12.5cm款识:潜虬倚石立,霜满万年枝。印履临溪上,高吟寄所思。心畬。钤印:心畬(朱文)溥儒(1896~1963),光绪帝赐名儒.初字仲衡.改字心畬.自号羲皇上人、西山逸士。出生于北京。清宗氏.满族.爱新觉罗氏.正红旗人。为清恭亲王奕新之孙。幼年于恭王府学文.在大内培养"琴棋书画诗酒花"的美学造诣,性格内向而好学。
京博艺术博物馆藏品
作者: 暂无 来源: 中国书画 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 博士学位   大学教授   艺术   性格内向   馆藏品   爱新觉罗   光绪帝   大学研究  
描述: 溥儒(1896~1963).光绪帝赐名儒.初字仲衡.改字心畲.自号羲皇上人、西山逸士。出生于北京。清宗氏,满族.爱新觉罗氏,正红旗人。为清恭亲王奕新之孙。幼年于恭王府学文.在大内培养”琴棋书画诗酒花”的美学造诣.性格内向而好学。既长入政治学堂。再留学德国,前后有八年.于柏林大学研究天文和生物,取得博士学位,曾任日本京都帝国大学教授。
33西安碑林博物馆
作者: 暂无 来源: 中文信息(行游数码) 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 博物馆   西安市   碑林  
描述: 西安碑林博物馆坐落于著名古城西安市三学街,它于北宋二年(公元1078年)为保存《开成石经》而建立,入藏碑石近三千方。现有六个碑廊、七座碑室、八个碑亭,陈列展出了共一千零八十七方碑石。在名碑荟萃的展室里,展示了圣儒、哲人的浩瀚石经;秦汉文人的古朴遗风;魏晋北朝的墓志的英华;[第一段]
衢州博物馆
作者: 暂无 来源: 东方博物 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 博物馆   全国重点文物保护单位   总建筑面积   对外开放   藏品   市委   新馆   南宗   博物馆文物   孔庙  
描述: 衢州博物馆成立于1985年9月,原以全国重点文物保护单位——孔氏南宗家庙为馆舍。2000年,衢州市委、市政府决定建造新馆舍,并于2002年底破土动工。2004年9月23日,衢州博物馆新馆落成,正式
艺术鉴赏
作者: 李伟权   李时   关莹   来源: 北京:清华大学出版社 年份: 2013 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   艺术   鉴赏   教材  
描述: 为通识教育选修课程的配套教材,力求做到学术性与可读性、历史回顾与现实思考、总结过往与愿景展望的和谐统一,培养高校学生丰富的内心世界,提升其艺术修养和审美情趣,实现学生全面和谐发展,成为优秀的人
衢州市博物馆文集
作者: 衢州市博物馆   来源: 杭州:浙江人民美术出版社 年份: 2014 文献类型 : 图书 关键词: 博物馆   文集   文物工作   衢州   工作  
描述: 本书分为文物考古、文博研究、文物鉴赏三部分,收录了《浙江衢县街路村西晋墓》、《衢州市东华山汉墓发掘简报》、《谈谈博物馆的藏书建设》、《弘一法师在衢州》、《浙江衢县出土北宋铁铸张氏墓记》等文章。
笔与墨会 是谓氤氲:洛阳博物馆藏书画珍品叙略
作者: 暂无 来源: 中国书画 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 博物馆   洛阳   学术研究价值   书画收藏   珍品   馆藏   书画藏品   艺术审美价值  
描述: 儒、于右任、郭沫若等。他们深厚的学养及精湛的笔墨为后人称颂,具有很高的艺术审美价值及学术研究价值。洛阳博物馆书画收藏途径大致分民间征集、调拨、捐献三类。
孔子对话艺术研究
作者: 张贺坤   来源: 哈尔滨师范大学 年份: 2013 文献类型 : 学位论文 关键词: 艺术   孔子   对话  
描述: 还原,综合对话发生的各种要素,深入分析孔子的各种对话,全新地揭示出孔子的对话艺术。全文共分为五个部分:第一部分,
论孔子的艺术人生
作者: 许丙泉   来源: 太原师范学院学报(社会科学版) 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术   孔子   人生   儒家  
描述: 当代中国社会发展,民族复兴,人们越来越重视传统文化,接续源远流长的民族精神。孔子儒家文化是传统文化的主流,给中国人指出艺术人生的道路。孔子精通音乐、诗歌等艺术。孔子是教育家,他的教学过程充满艺术意味
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