首页>
根据【关键词:内容】搜索到相关结果 2 条
-
时断时续:元代科举研究
-
作者:
暂无
来源:
高等理科教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
评价
元代科举
内容
特点
-
描述:
许多儒臣的竭力倡议,才在元仁宗皇庆二年(1313年)建立了科举制度.在文章中,笔者试图探讨元代科举的内容、特点,并进行评价.
-
孔子道德教育思想研究
-
作者:
张力红
来源:
河北师范大学
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
原则
孔子
道德教育思想
评析
内容
理论基础
-
描述:
孔子(公元前551-479年),中国古代的思想家、教育家、伦理学家,是万世敬仰的一代宗师,是中华民族传统文化的代表。其思想不仅在中国历史上乃至在当代中国都有着深远影响,而且在中国传统文化向世界的传播中发挥着重要作用。孔子作为中国古代历史上的第一位伦理思想家,第一次系统构建了中国古代道德理论体系,而道德教育思想是这一理论体系的重要组成部分。 孔子的道德教育思想产生于春秋战国时期,当时,社会正处于奴隶社会向封建社会制度的过渡。社会生产力的发展引发了生产关系的变革、社会的政治动荡、文化下移和“百家争鸣”局面的出