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- 由“儒根道形”看语文课堂的建构
- 作者： 暂无 来源： 成都职业技术学院职教研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 建构 儒 儒根道形 语文课堂 道审美
- 描述： 受高考指挥棒的效应所指，越来越多的教师和家长开始片面注重分数的高低，通过分数来评价学生的日常学习，这是与倡导素质教育的价值理念相违背的。由“儒根道形”建构当下语文课堂是大势所趋，是指导学生获得