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- 由儒学和佛学探讨教学原则和教师角色之哲学研究
- 作者： 尤俐妮 来源： 中兴大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教学原则 教师角色 哲学
- 描述： 本研究是基於儒學和佛學的哲學觀，來定義及探討教師的教育理念、教學原則和教師角色，由於每種哲學觀都具有獨特的意義和目標，因此可藉由其規範來加以分析和推測上述主題。儒學和佛學中的教學方法和教師角色有著相似之處，其皆倡導行為道德、自我反省及自我修養，而非對於知識內容或教學方法之精通。理所當然地，這兩個學派對於其教學考量或判斷也受到情感層面的影響，因此各有其不同的教學方法。本研究分別從儒學和佛學的核心教學原則中分析出，其主要特質為誠實、品行和智慧。因此，教師的角色在於培養出學生的這些特質，因為智慧能端正學生的思想